听课感想

年先后发表过《论通用机器》、《拉扎尔·卡诺数学全集》，《运动和平衡的基本原理》，在热学及能量守恒定律方面，也均有所贡献．这些都对卡诺产生了最直接的影响．1807年，他辞去了一切行政职务，回家专心对卡诺和卡诺的弟弟伊波利特·卡诺(HippolyteCarnot)进行科学教育．卡诺在父亲的精心指导下，对数学产生了浓厚的兴趣，并在物理学方面获得了良好的训练．1812年，卡诺在巴黎查尔马尼中学经过几个月学习后就考入了巴黎理工学院．卡诺在巴黎理工学院受教于泊松、盖·吕萨克、安培和阿喇戈(D·F·Arago)一批卓有成就的老师，他主要攻读了分析数学、分析力学、画法几何和化学。1816年，他从学院毕业，以少尉的身分在迈兹工程兵团服役，他在那里从事工事的设计．尽管在业务上他能与高级军官经常来往，但由于他父亲已经声名狼藉，这就使得高级军官们对他持有一种戒备之心，他要跻于法国高级军事工程界似无可能．加上繁重而又琐碎的设计任务，使他无法进行科学研究，他只好等待时机另寻出路．1819年，机会终于来了．他因考入巴黎总参军团得以离开迈兹工程兵团．巴黎总参军团初创时组织还十分松散，卡诺借此机会一边进行科学研究，一边在法兰西学院等地听取一些课程，以更新知识．这时他对工业经济产生了浓厚兴趣，他走访了许多工厂，研究了政治经济学的最新理论．他在这项研究中发现，热机效率低是当时工业的一个难题，这就引导他走上了研究热机理论的道路．1821年，卡诺到马格德堡探望正在流亡中的父亲和弟弟．在短短的几个星期中，父子三人难舍难分．他父亲不是关心自己将来的出处，而关心他的儿子是否已经确定了科学研究的方向．使他大喜过望的是，卡诺已一九八六年第五期“髓理教魉))经开始了热机理论的研究，这是他在巴黎就想研究的课题．他要求卡诺赶回巴黎。抓紧2时间完成这个课题．卡诺就这样离开了父亲，想不到这次分离竟成了永诀．(二)卡诺热机理论创立的过程拉扎尔在1823年病故后，伊波利特回到巴黎寻找哥哥萨迪·卡诺，卡诺在弟弟协助下完成了《关于火的动力》一书稿的最后修改，终于在1824年6月12日将它发表出来．两天后，卡诺把这本书提交给法国科学院鉴定．卡诺在这本论著中就如下两个问题展开了他的全部理论．(1)热机的效率是否有一极限?(2)什么样的热机工作物质是最理想的?这都是当时热机工程界争论不休的问题．在对热机效率缺乏理论认识的情况下，工程师们只能从热机的适用性、安全性和燃料的经济性几个方面来改进热机．为了提高热机效率，他们曾盲目采用空气、二氧化碳、甚至用酒精来代替蒸汽．这样研究只具有针对性，而不具备普遍性，从某一热机上获得的最佳数据往往不能套用于另一热机．卡诺采用了与此截然不同的途经，他不是研究实际热机，而是寻找一种可以作为实际热机的比较标准的理想热机．卡诺于是提出了以他的姓来命名的理想热机和循环——“卡诺热机一和“卡诺循环"．卡诺热机由汽缸、活塞和作为工作物质的理想气体、及高温热源和低温热源组成．卡诺循环则包括等温膨胀、绝热膨胀、等温压缩和绝热压缩四个过程．卡诺循环是一个可逆循环，它由前面三个过程构成一个正向过程，类似于实际热机的一个冲程，而它的逆过程就是绝热压缩过程，在绝热压缩时外部输入的功使已降低了温度的工作物质的温度回升到高温热源的温度，并把它们送回高温热源，这个过程是实际热机不可能完成的，因为实际热机是不可逆热机．卡诺循环必须由两台反向操作的可逆热机——卡诺·47·

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